论据是支撑论点的材料，是作者用来证明文章论点的理由和依据，所以论据分为事实论据和理论论据这两种，下面具体介绍一下这两种论据。
一、事实论据
含义：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等)
二、理论论据
含义：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
三、论据的使用注意事项
1. 论据与论点不可张冠李戴
例子：记得莎士比亚说过：“知识就是力量。”(误将培根写成莎士比亚)
2. 论据与论点要有内在联系
例子：常言道：勤能补拙，事实正是如此。居里夫人在法国读书时，每天早晨，总是第一个来到教室;每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书常常到半夜两点钟。正是她的勤奋，才为她后来的成功奠定了坚实的基础。
以“勤能补拙”为论述对象。
3.论据要精炼
在论据使用过程中，叙事拖沓冗长的原因有三：其一，将议论文中的事例等同记叙文中的事例;
其二，概括叙述事例的能力差;
其三，围绕论点定向复述事例的能力差。
4.事例内部要有与中心论点照应的词句
例子：晚年遭受贬谪的苏轼面对人生的挫折，平和地吟出“一蓑烟雨任平生”，正视挫折淡化苦痛的平和心境洗练了东坡的豪放词风。身受腐刑的司马迁，一生遭尽世人的白眼，死而无颜面对已逝的宗族，他的挫折足可以放大内心痛苦郁郁而终，但平静的心境与坚强的意志使他由一介匍匐于地的殿臣站立成为民写史的华夏史官，《史记》，永表后世。
以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的优秀作文《一蓑烟雨任平生》。
5.论据使用要注意文采
将丰富的材料组合成修辞格，使文章具有斐然文采，将丰富的材料浓缩并营造出文学气氛，使文章具有文学色彩。
例子：“一事能狂便少年”。少年的锋芒是调色盘中最耀眼的亮色。少年的杜甫面对壮丽的山河朗声宣告：“会当凌绝顶，一览众山小。”目光清澈而炽热，而在他前后，有李白的“兴酣落笔摇五岳，涛成吴傲凌沧州”，有陈子昂的“前不见古人，后不见来者，念天地之幽幽，独怆然而涕下”，有李商隐的“桐范万里丹山路，雏凤清于老凤声”……这些年轻而有才华横溢的心脏，有力地搏动，从而翻卷出大唐的万千气象，使大唐绽放成一朵傲视群芳的牡丹，使后人远远仰望远远怀想。
以上就是关于论据分为哪两种的全部内容。
