病句修改方法有四个，分别是：1.残缺的成分要增补上;2.重复多余的词语要删除;3.语序不当的要调整;4.搭配不当的词语要更换。
一、成分残缺
成分残缺指句子不完整，缺少“谁”，“怎么样”“做什么”(也就是缺少主语，谓语或宾语等必要成份)。
例子：如“前几天，送给小玲五本课外书。”
这句话，缺少“谁”(主语)，应该在“送给”的前面加上“我”或“老师”等，句子才完整;又如“我最尊敬的人是”，缺少“谁”“什么人”(谓语)，可在“是”的后面补充“我的爸爸”或“我的老师等”。
二、重复累赘
重复累赘指句子中用的词重复啰嗦，应删去其中的一个或几个。如“王老师多次反复教育小明要遵守纪律。”这句话中“多次”和“反复”重复了，要删去其中一个就对了。
例子：如“王老师多次反复教育小明要遵守纪律。”
这句话中“多次”和“反复”重复了，要删去其中一个就对了
三、前后矛盾
前后矛盾指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。
例子： 如“昨天傍晚刮起了一夜大风。”
这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾，应改为“昨天傍晚刮起了大风。”
四、搭配不当
搭配不当指句子中相关的成份不符合语言习惯，在意思上不能配合，搭配不当。
例子： 如“王丽十分爱护时间。”这句话中“
爱护”与“时间”搭配不当，应改为“爱惜”。
五、词序颠倒
词序颠倒指句子中词语的位置前后颠倒。 意思有矛盾，不统一。
例子：如“李老师认真修改阅读了张华同学的作文。”
这句话中“修改”“阅读”的词序混乱，颠倒，应该把“修改”和“阅读”调换一下位置，改为“李教师认真阅读修改了张华同学的作文。”
六、用词不当
用词不当指句子中某个词语运用得不恰当。
例子： 如“看到这风景如画的田野，我们的心情非常高兴。”
这句话中“高兴”一词用得不当，应改为“愉快”。
