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如何提升英语水平，知名教师李俊和谈：掌握英语关键有几项方法，如何提升英语水平，知名教师李俊和谈：掌握英语关键有几项方法，首先，打好英语听力基础，这是稳定学习信心的前提
英语考试中，听力测试是首要环节，也是考生最先面对的项目。相当一部分学生在参加英文考试时会感到紧张，其中主要原因是忧虑听力部分的表现。倘若这一环节能够顺利应对，便能在很大程度上缓解考生的紧张感，并增强学习自信心。那么，如何有效提升英语听力水平呢？只有通过不断练习才能进步，建议同学们每天进行英语听力训练，具体做法是每天坚持听10到20分钟。
精听时，比如能理解70至80的内容外教一对一老师水平如何提升，仍有部分材料听不透彻，就必须仔细听，换言之，最终每个单词的所有读音都要弄清楚，对于不明白的地方要反复看，最好还要读几遍。
进行广泛聆听，对于那些基本上能够完全理解的内容，或者难度确实非常高的材料，可以采用这种听法，主要目的是大致把握其核心意思，目的是为了培养对英语的听觉感知和习惯。
02次之要多看，也就是多阅读，得阅读得天下
阅读对于英语学习的重要性非常明显。做英语完形填空题，不仅需要词汇分析的水平，还需要阅读理解和写作技巧。很多同学抱怨，老师讲解英语试卷中的阅读部分时，总是说：“这个关键点非常清楚……”但是，听完讲解后，许多学生还是无法明白。阅读能够提升同学们的阅读水平，但仅靠老师的讲解并不足够，需要个人通过不断练习来掌握，魔幻网
读书，必须大量练习若干篇作品，才能逐步进步——这好比幼年时期学习汉语，也需要每日接触。此刻，同学们需要思考的，是阅读材料的种类选择。高考和中考主要涉及五种文本类型：一、普通叙事类，二、科学普及类，三、时事报道类，四、历史人物评传类，五、实用文体，比如广告文案、通知公告、药品使用指南等。针对这几类文章内容，你们可以针对性地去多读一读。
如何学习英语？
魔幻网()小编还为大家带来如何学习英语？的相关内容。
什么是口语?
从语言的理解顺序来说，人们总是先掌握说话，然后才学会认字。学习英语也应当先练习口语，但中国的英语学习者多数依靠书面文字来学习。必须明白，口语和书面文字有着本质区别。说话时表达往往比较随意，而书面文字则非常注重用词和语法规范。
书写表达存在两种主要类型，一种类型是直接反映人们对话内容的，另一种类型是遵循书写规范，由创作者经过思考精心构思的。而对话交流则不同，多数人以简明扼要的方式表达，旨在实现即时沟通。所以掌握英语口语也应该从容易理解且便于学习的日常对话开始。
学什么口语?
从两个角度认识这个议题。首先是英语的地域差异。需要掌握哪个国家或地区的英语口语呢？是英国英语？澳大利亚英语？新西兰英语？美国英语？还是加拿大英语？这些不同国家的英语在发音、词汇、表达习惯（即语法）方面存在显著不同。特别是在口音方面特级教师李俊和谈英语成绩提高方法，重要技巧有哪些？，这种差异更为突出。这也是众多英语学习者尽管学习了多年英语，但在听懂英语时仍然感到困难的一个重要原因。有些英语教师声称“不论来自哪个地方的英语，只要能说就行”，这种观点确实在误导学习者！试想，即便不同地方的人见面，也需要时间适应彼此的口音和表达方式，才能顺畅沟通，更何况我们这些正在学习英语的外国人呢。汉语使用者之间也存在类似情况，不同地域的人交流时同样需要磨合。英语的多样性问题是客观存在的。
还有个问题更关键，是哪种水平的口语。你要学哪类人的说话风格：普通人那种坦率的说法？知识分子那种考究的谈吐？还是广播电视主持人那种文雅的措辞？要明白，这三种说话风格，发音、词汇和表达都有独特性，也互有关联。而这些问题，都离不开正式与非正式这两种交流场合。你需要优秀的导师和读物来讲解怎样运用非正式环境中的英语，怎样在正式场合使用英语。换句话说，掌握言谈的最终境界在于懂得根据不同对象调整表达方式。
口语学什么?
首要的两个疑问明晰了，随后便是具体的学习范畴：英语口语究竟应当掌握哪些要素?这个问题的答案将决定您的整体学习路径，关联到学习时间的规划、投入的精力程度以及费用的预算。依照语言掌握的内在特质和普遍规律，学习外语口语的范畴可以概括为以下三个层面：
词儿，串词儿，习惯发音。
1、词儿
语言就是教育机构传授的用语。首要考虑的是数量：需要掌握多少词语才能进行交流？回顾日常使用汉语时，能运用的字词和表达方式即可提供参考。英语同样遵循此规律。英语使用者可能比汉语使用者拥有更简洁的思考模式，因此表达所需词汇相对较少，据相关研究，大约三百个基本词汇便可以实现有效沟通。
若将数量设定为三百个，后续的考量就变得相当明确：具体是哪些词？回答很简单：包括形容自身的词语，形容他人与事物的词语，以及涉及社交的词语。这三百个词汇应当是英语母语者在日常口语交流中最常使用的词汇英语，你应当将记单词和短语的时间集中在这些词汇上。
2、串词儿习惯
运用惯常的方式将词汇连贯成句的能力，可以称作“口语表达规范”。这种连贯的语句可分为三类：一是陈述自身情况的语句外教一对一老师水平如何提升，二是描绘他人或事物的语句，三是用于社交场合的语句。需要掌握这些类别的语句或句型。同时，还必须明确英语母语者在日常交流中惯用的动词时态。
3、发音
首先需要明确要学习哪个国家的英语发音：英国的？澳大利亚的？还是美国的？选择哪种英语发音取决于个人的具体需求：是要去哪个国家深造或安家？所就职的跨国企业是哪个国家的？如果这些都不是首要考虑因素英语培训，那么选择哪种口音可能并不重要。但必须强调的是，无论决定学习哪一种，都应该力求逼真。学习外语最需要避免的是发音混杂不清。
英语口语发音包含三个方面：声音、共鸣和语调。需要首先掌握单个音素的发音技巧。单个音素不必过于精细，即便发音准确，若缺乏让英语母语者感到悦耳的共鸣学英语，也不能算作自然表达。共鸣是指英语单词音节的轻重以及语句中音高的起伏变化（在中国语音学教材中称作“韵律”）。中国人英语表达不够地道的一个关键因素就是共鸣掌握不足。发音掌握的关键在于口型，还有，必须掌握英语母语者如何通过语调传递信息，以及表达情绪起伏的方式，这才是说英语的高深层次。
最终，在掌握前面所述三点之后，您需要参照以下几项要求来评估自身口语水平，判断是否合格：表达完全精准，发音极其自然，且对文化差异有充分认识。
建立什么口语系统?
我们必须明白：作为一门外语，普通人不可能完全掌握英语，也没这个必要。那么，我们应该学习什么，掌握哪些技能呢？对于不居住在英语国家的人来说，至少需要学会和掌握以下英语口语能力：能够描述自己、他人以及日常事务；能够解释中国传统文化和风俗；能够参与国内外话题的对话和讨论。
提升个人这几方面技能的关键在于“功能英语Functional English”以及“会话英语Conversational English”
英语，还有主题英语，也就是Topical English，而情景英语，则是指Situational English
英语在中国非英语地区作用不大，由于，针对银行、饭店、酒店等特定场景的英语，实质上应归类为职业英语
English”)在各个英语国家都有不同的表达系统。
基于这三种技能的习得与熟练运用，能够构建一个对话体系，该体系所使用的语言必须是全球英语使用者普遍接受的成分，而非仅限于英国、美国或澳大利亚等地的特定口语表达。
英语口语学习方法
方向清晰之后，需要挑选合适的途径。途径恰当，既能节省时间精力，又能节省开支。有人抱怨口语进步缓慢，认为缺乏语言氛围。是否前往英语国家？是否参加英语角？是否与英语母语者单独练习？我们逐一分析这些做法。
1、到英语国家
去英语国家锻炼英语，直接和母语者沟通无疑是上策外教一对一老师水平如何提升，不过能实现这个目标的人并不多见。有些人即便在英语国家居住了数年甚至十几年，英语水平依然不见长进。只要学习路径和方式正确，即便不在英语国家也能把英语学好。核心是要弄清学什么，以及如何学这些问题。再者，理论联系实际，学习与训练需要紧密配合，并且坚持不懈才能取得成效。掌握的技能若缺乏充分实践，慢慢就会遗忘殆尽。
2、到英语角
若以掌握英语为前往英语角的目标便不恰当。应当视其为一个锻炼口语的平台，在那里充分表现自己，增强说英语的信心，提升与各类人群交流的胆识和技巧。前往该处需要的是一种目标一致的情境。倘若无暇前往，亦可独自练习，将自己设想成对话的双方。
3、找老外单练
只有专业英语教师，普通人跟外国人说英语的唯一作用就是：当作练习口语的靶子，用来检验自己学到的表达方式是否正确。不要指望一般外国人对你的口语提供什么有用的建议，最好不要跟他们讨论语法问题，也不适合跟他们探讨语言学习的门道。
4、找口语培训班
提升英语口语水平，必须先从纠正发音入手，也就是反复练习腔调和语调，这个过程离不开专业教师的指点，自学、参加英语角或向外国人请教都无法获得这样的指导，更不用说进行系统性的口语训练和针对性主题练习了，这些都需要专业指导。如果条件允许，拥有时间和经济基础的情况下，选择小班授课、课程设置科学合理以及优秀教师团队，对提高口语能力会有显著帮助。
