外教课心得体会.doc外教课心得体会
外教课心得体会
外教课心得体会
外教课学习心得
我们班的外教老师初来我国英语，年纪轻轻，仅24岁，她的教学方式比我预想的要更有条理，上课的节奏也相当清晰。
迅速地，环环相扣，循序渐进外教课学到了什么知识，学生们在英语氛围中得以逐步掌握纯正的英语知识。
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外教课学习心得
我们班级的外教老师她刚到中国，只有 24 岁很年轻，教学比我想象的有条理，上课节奏明
快，一环紧扣一环，由浅入深，层层深入，学生们能够在英语环境中学到真正的英语。
通过听外教老师的课，我学到了以下教学经验：
本节课着重强调了难点内容。在重点练习本课关键对话的过程中，外教老师主要采取了以下措施来凸显本节课的重点。
课的重点教学内容。
首先，教师引导学生通过观察图片进行口语表达，进而通过图文结合的方式回答问题。同时，学生需识别并朗读出关键词汇和句型。
接下来外教课学到了什么知识外教课学习心得：别样体验，收获满满，我们逐一展示看图说话中的关键句子外教课学到了什么知识，让学生们进行认读；从单句的认读到将多句连贯起来一起认读，难度逐渐增加。
度逐渐加大。
在游戏过程中，通过运用连词成句的技巧，对所学的所有句子进行深入强化和巩固练习。
最后，我们再次聚焦于那幅图画英语培训，引导学生依据图像来解答问题。此次的挑战级别有所提升，因为学生们将面临没有文字提示的难题，他们需要仅凭图像来理解并回答问题。
教师提供提示，引导学生运用所学过的语句来描绘图画内容。这样做的目的是为了在实践中学到知识。与此同时，待所有学生都完成回答后，教学活动将得以继续。
答完毕后，又再次展示本课重点句子，让学生再次认读。
环节间的衔接言简意赅，毫无冗余。同时，课前热身部分也是清晰易懂。并且，各个环节间的过渡自然流畅。
的过渡用大屏幕展示，学生很快理解将要进行的环节是什么。
通过生生互动的方式促进合作学习，例如在对话练习环节外教课学到了什么知识，运用接龙问答的模式，增强学生的专注力。
让每一个学生都积极投入到问答活动中来。
在句子认读环节中，鼓励学生自行担任点名并朗读句子的角色学英语，这无疑是一种值得借鉴的同伴互动教学策略。
课前热身导入环节不拖泥带水
教师流利的口语让整堂课沉浸在英语的氛围中，这对提升他个人的英语听力及语感大有裨益。
助。
通过聆听课程，我们的视野得到了进一步的拓宽，同时，我们也更加深刻地认识到了学生之间协作学习的重要性。
性。
很荣幸能够加入到外教课学习的队伍中， 虽然只听了短短的
两节课的时间虽短，但我确实学到了许多宝贵的东西，在听课的过程中，我更多的是认识到了……
自己的不足。
第一， 我意识到了自己专业知识储备的不足。
外教说的很多英语内容词汇我都听不明白， 听明白的也是半
知半解，此刻我深刻意识到了自己单词量
